Si lavora in gruppo o in squadra? C’è differenza tra team, equipe e staff? E la crew, l’aggiungiamo? Facciamo un po’ di chiarezza sui gruppi di lavoro per un buon team-building
Tag: Agoforma
EDUCARE AL DIGITALE 6: LA BELLEZZA DELLA RICERCA
Usiamo internet per ogni ricerca, perché è più facile. Per assurdo però, ora che abbiamo più possibilità sappiamo ricercare meno efficacemente.
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CHE COS’È UN ITINERARIO FORMATIVO?
Quando abbiamo più di un incontro formativo nasce l’itinerario, in cui un ruolo importante è quello dell’accompagnamento. Quattro sono le basi fondanti per far sì che sia davvero formativo ed efficace. Continue reading
CAMBIAMENTO 4: ALCUNE RISPOSTE PRATICHE
Spesso ai corsi si chiede qualcosa all’ultimo al formatore e tante volte non c’è il tempo per approfondire. Lo facciamo ora, sempre sul cambiamento. Continue reading
IL CAMBIAMENTO E LA FORMAZIONE 2: DAL CAMBIAMENTO ALL’ASCOLTO
Se siamo cambiamento e se il mondo cambia, allora l’ascolto è una risorsa fondamentale per decidere. Sapendo ovviamente chi e che cosa ascoltare.
IL CAMBIAMENTO E LA FORMAZIONE 1: CHE COS’ È IL CAMBIAMENTO?
Da un’esperienza nasce una nuova serie di articoli quanto mai importante: il cambiamento e la formazione, perché noi siamo e facciamo cambiamento.
MA TE LO IMMAGINI SENZA ORATORIO?
L’importanza dell’oratorio oggi è indiscutibile, a patto che si discuta di come lo si viva. Una provocazione e un progetto nuovo per farlo.
EDUCARE NEL DIGITALE 5: RIVALUTARE IL LAVORO
Quinta puntata dell’educare nel digitale. Terza sfida: il mito dei soldi facili. La soluzione? Rivalutare il lavoro, partendo dalla sua dignità.
TEORIA, STRATEGIE E TECNICHE
Vanno usate le tecniche nella formazione? Perché? E a quali condizioni? Per trovare una risposta occorre un’analisi più profonda, che parte dalle nostre convinzioni interiori. Continue reading
EDUCARE NEL DIGITALE 4: RISCOPRIRE IL GIOCARE
Quarta puntata dell’educare nel digitale. Seconda sfida: il mito della risata comunque. La soluzione? Riscoprire il giocare e il vero divertimento. Continue reading
