Quando abbiamo più di un incontro formativo nasce l’itinerario, in cui un ruolo importante è quello dell’accompagnamento. Quattro sono le basi fondanti per far sì che sia davvero formativo ed efficace. Continue reading
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CAMBIAMENTO 4: ALCUNE RISPOSTE PRATICHE
Spesso ai corsi si chiede qualcosa all’ultimo al formatore e tante volte non c’è il tempo per approfondire. Lo facciamo ora, sempre sul cambiamento. Continue reading
IL CAMBIAMENTO E LA FORMAZIONE 2: DAL CAMBIAMENTO ALL’ASCOLTO
Se siamo cambiamento e se il mondo cambia, allora l’ascolto è una risorsa fondamentale per decidere. Sapendo ovviamente chi e che cosa ascoltare.
IL CAMBIAMENTO E LA FORMAZIONE 1: CHE COS’ È IL CAMBIAMENTO?
Da un’esperienza nasce una nuova serie di articoli quanto mai importante: il cambiamento e la formazione, perché noi siamo e facciamo cambiamento.
MA TE LO IMMAGINI SENZA ORATORIO?
L’importanza dell’oratorio oggi è indiscutibile, a patto che si discuta di come lo si viva. Una provocazione e un progetto nuovo per farlo.
EDUCARE NEL DIGITALE 5: RIVALUTARE IL LAVORO
Quinta puntata dell’educare nel digitale. Terza sfida: il mito dei soldi facili. La soluzione? Rivalutare il lavoro, partendo dalla sua dignità.
TEORIA, STRATEGIE E TECNICHE
Vanno usate le tecniche nella formazione? Perché? E a quali condizioni? Per trovare una risposta occorre un’analisi più profonda, che parte dalle nostre convinzioni interiori. Continue reading
EDUCARE NEL DIGITALE 4: RISCOPRIRE IL GIOCARE
Quarta puntata dell’educare nel digitale. Seconda sfida: il mito della risata comunque. La soluzione? Riscoprire il giocare e il vero divertimento. Continue reading
4 FINESTRE PER UN LAVORO DI GRUPPO
Partendo da uno strumento di formazione come le finestre, proviamo a vedere un uso diretto per i gruppi di lavoro. Un modo diverso e diretto per riuscire a capire dove siamo come gruppo e dove vogliamo andare. Continue reading
EDUCARE NEL DIGITALE 3: TORNARE A NARRARE
Terza puntata dell’educare nel digitale. Prima sfida: il mito dell’immagine perfetta. La soluzione? Tornare a narrare. Continue reading
