In questo articolo Irene Raimondi ci spiega che cos’è la rielaborazione e, soprattutto, ci mostra la sua importanza nell’interiorizzazione di conoscenze e concetti. Solo rielaborando in modo corretto e consapevole diventiamo capaci di espandere il nostro bagaglio esperienziale e di vita a quante a nuove situazioni che ci possono capitare lungo il nostro cammino. Continue reading
Chi ha a che fare con la gestione dei gruppi, sia formali che informali, lo sa, si è sempre alla ricerca di strumenti e metodi che riescano a coinvolgere più persone contemporaneamente. E in un’epoca che richiede sempre maggiore sinergia e collaborazione, trovare strategie efficaci per lo sviluppo delle competenze trasversali è cruciale. Che si tratti di un team di lavoro, di una classe scolastica o di un gruppo oratorio, quelle che vengono definite metodologie attive offrono risposte concrete. Continue reading
In questo articolo Irene Raimondi ci parla del rinforzo positivo: che cos’è, a cosa serve, dove lo sperimentiamo e lo sviscera in tutti i suoi aspetti. Continue reading
La seconda puntata sul gioco formativo ci fa scoprire il terzo livello di utilizzo. Dopo aver compreso che il primo livello è legato al piacere di giocare e il secondo punta sulle teorie che derivano dalle scienze umane, siamo pronti a tuffarci nel terzo livello.
Il gioco è serio ed è un ottimo alleato della formazione e dell’educazione. Esistono diversi livelli di utilizzo, il nostro formatore Antonio Di Lisi ne ha individuati tre. Scopriamoli insieme.
L’apprendimento ha bisogno di essere ancorato alla realtà, altrimenti corriamo il rischio di dimenticare. E se fosse il gioco la strada maestra per aiutarci ad apprendere? Continue reading
Quante volte, parlando al bar tra amici, è nata un’idea geniale? E se fosse possibile replicare quella stessa facilità di scambio anche in contesti strutturati, come i World Cafè? Continue reading
I simboli uniscono. Nella formazione uniscono il tema con le persone. Per questo sono un ponte tanto fondamentale, quanto efficace. Continue reading
Mai provato durante una formazione, l’esperienza della divisione in gruppi? E il dramma della restituzione in plenaria? Tre tecniche per una soluzione formativa piacevole e utile. Continue reading
Vanno usate le tecniche nella formazione? Perché? E a quali condizioni? Per trovare una risposta occorre un’analisi più profonda, che parte dalle nostre convinzioni interiori. Continue reading
